第八十四章:大兴土木(下)_穿越之征服系统
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第八十四章:大兴土木(下)

  “对了,还有个问题。”讲完了忍者方面的问题,吕阳本想就此结束会议,但临时想到有一部分本打算以后处理的问题,似乎可以这个时候一并解决。

  下方刚刚打算起身的上忍们楞了一下,一个个不明所以的重新坐下,似乎不太明白吕阳还有什么需要说的。

  “忍者学校的建立作用不用我说明大家都能明白,这能给村子培养出一批又一批忍者,补充村子的血液。对有意成为忍者,并且也有这个天赋的人来说,无意于天籁之音,但对于那些无意或者没有天赋成为忍者的人来说,却没有太大的优惠。”

  吕阳话语停顿了一下,迅速的整理着脑海里的想法,接着继续说道:“也就是说忍者学校对于普通的村民大多数人来说并没太大的意义,大部分村民都用不上。”

  “但既然忍者学校能为村子培养大批的忍者,那么换句话来说,将忍者学校的性质改变一下,比如说看做大型的私塾会怎么样呢?是不是能为村子培养更多的人才?”

  底下跪坐着的上忍们面面相觑,不太明白吕阳所提出来的所谓大型私塾实际上也是学校,只是教育对象是普通平民这种学校的意义在哪里。

  一众上忍们要说打仗做任务,都是一等一的好手,但在这种内政尤其是属于改革性质,划时代性内政上,根本就不明所以,一个个的都不知道该说些什么。在这些上忍们的脑海里,想的只有这大型私塾到底有何作用,除了能教普通平民识字外还能教些什么,难不成教村民怎么种田?怎么切砖盖瓦?还是说教他们怎么经商?可不论哪个似乎都不能算是人才吧?既然算不上是人才又何来培养人才一说呢?

  而且小型私塾能教人识字,哪还需要什么大型私塾?难不成是为了方便教育集中识字,还是为了创收?反正上忍们是不懂。

  吕阳有些无语的看着手下那副懵逼的表情,轻叹一口气,心中想着的却是这茶隐村到底是底蕴不足,竟然连一个懂内政的人都没有,就更别说诸如经济和农业了,兴许自己这些话应该和茶之国大名或者家臣们说道说道?兴许他们能够听得懂也说不定。

  这一刻,吕阳忽然明白了,为什么明明忍者们拥有强大的武力,甚至影级强者都能单独对抗大名的军队,像斑和初代那样的存在对于普通人来说更是犹如神明,但即便这样也依旧没有取代大名和他的家臣,也没有四处建设相应的忍者村,只是守着自己的村子,一边接取任务靠完成任务获得财物,另一边则是依靠所属国大名的财政补贴,这两个收入来源维持着忍村的发展。

  而忍村中的某些豪族收入上也仅仅只是拥有了大量的田地,等同于武士所拥有的知行封地,而大名的家臣们则是依靠大名的俸禄,多少有些私有田地,本身却是没有多少知行封地。

  “若是我想统一忍界进而统一整个天下,看来还是少不了得自己培养即会忍术又懂内政和经济的人才,就如同木叶的奈良家,奈良鹿丸和他父亲奈良鹿久一样的人才。”

  吕阳有些愣神的想着,底下的上忍们依旧懵逼的看着吕阳,一句话也不敢说,静静的等待着吕阳发话。

  过了好一会儿,吕阳才回过神来,略微想了想开口说道:“这平民学校是必须要建设,不过优先权可以低于忍者学校和医院,既然你们都不懂,那我便将这项工作交给身为警备队副队长的井口取中去完成吧,井口取中三天后过来我这里拿建设图纸。”

  跪坐在第一排的井口取中闻声,脸上瞬间浮现出一抹激动,立马一手撑地伏下身子大声应道:“嗨,我井口取中必定完成首领大人下达的工作。”

  吕阳淡然的点点头,对井口取中的激动不以为意,这小子虽然当上了警备队的副队长,但却有很长一段时间没有被自己召唤去执行什么事情,现在自己给了他一个工作去完成,对于自以为被冷落的他来说无疑是重新看重的意味。

  环顾了一下底下的手下,吕阳想了想觉得该说的已经都说完了,便右手一挥:“此次会议到此结束,还请诸位为了村子的发展多加努力。”

  “嗨!”一众上忍们纷纷伏下身子右手撑地,大声的回应着,直到吕阳起身离去,这才一个个站起来三三两两的结伴离开会议室。

  几天之后,忍者学校率先开始建设,紧随而来的便是医院和平民学校,三项工程的工程款都统一由吕阳批示发下,所用财物都是走村子的账本用的也是村子的收入,没有问茶之国大名要一分钱。

  新建设的忍者学校共需要建设两个部分,分别为五年级和三四年级两部分,原先的老旧忍者学校则是翻修略微改动一下作为一二年级就读的地方。

  按照吕阳制定的规定,忍者学校入学年龄为七岁标准,一年级主要教授识字,锻炼身体和正确的价值观也就是俗称的教育洗脑,不外乎忠于村子,效忠吕阳这些;二年级才会正式教授提取查克拉,身体平衡,查克拉简单运用等简单的忍者知识以及教授忍具的简单使用,当然教学用的忍具都是木质的,并且没有起爆符这类危险物品。

  三年级则是教授最基本的忍术也就是三身术,即替身术,分身术,变身术这三种虽然简单但却在将来十分有用的基础忍术,以及更入门的体术和忍具运用;四年级则是开始进行简单的单人对抗,分组对抗,简单的校内求生搜索等等,这个时候忍具则是运行使用铁质的。

  五年级作为最后一年级,则是全部按下忍的标准来进行教育,说是准下忍也不为过。..

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